{
  "odata.metadata":"https://oda.ft.dk/api/$metadata#Sag/@Element","id":20197,"typeid":10,"kategoriid":11,"statusid":20,"titel":"Vil ministeren kommentere p\u00e5, at 21 pct. af l\u00e6rerne slet ikke og 56 pct. kun i ringe grad vurderer, at deres forberedelse lever op til intentionen i folkeskoleloven?","titelkort":"Om l\u00e6rernes forberedelsestid.","offentlighedskode":"O","nummer":"S 142","nummerprefix":"S","nummernumerisk":"142","nummerpostfix":"","resume":"","afstemningskonklusion":null,"periodeid":35,"afg\u00f8relsesresultatkode":null,"baggrundsmateriale":null,"opdateringsdato":"2017-12-05T18:22:47.107","statsbudgetsag":false,"begrundelse":"Der henvises til Danmarks L\u00e6rerforenings medlemsunders\u00f8gelse fra oktober 2014, og at der i folkeskoleloven st\u00e5r f\u00f8lgende om forberedelse af undervisningen \u00bbUndervisningens tilrettel\u00e6ggelse, herunder valg af undervisnings- og arbejdsformer, metoder, undervisningsmidler og stofudv\u00e6lgelse, skal i alle fag leve op til folkeskolens form\u00e5l, m\u00e5l for fag samt emner, og varieres, s\u00e5 den svarer til den enkelte elevs behov og foruds\u00e6tninger.\u00ab og \u00bbSom led i undervisningen skal der l\u00f8bende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af kundskaber og f\u00e6rdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencem\u00e5l, f\u00e6rdigheds- og vidensm\u00e5l og opm\u00e6rksomhedspunkter, jf. \u00a710. Evalueringen skal danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planl\u00e6gning og tilrettel\u00e6ggelse af undervisningen.\u00ab","paragrafnummer":null,"paragraf":null,"afg\u00f8relsesdato":null,"afg\u00f8relse":null,"r\u00e5dsm\u00f8dedato":null,"lovnummer":null,"lovnummerdato":null,"retsinformationsurl":null,"fremsatundersagid":null,"deltundersagid":null
}