{
  "odata.metadata":"https://oda.ft.dk/api/$metadata#Sag/@Element","id":39244,"typeid":10,"kategoriid":11,"statusid":20,"titel":"Vil ministeren tilkendegive, at der er et stort behov for en klar og tydelig beskrivelse af de rettigheder, som den enkelte handicappede har, og vil ministeren tilkendegive, at et lovf\u00e6stet retskrav kan im\u00f8dekomme det behov, som beskrives i begrundelsen nedenfor?","titelkort":"Om specialundervisning for voksne.","offentlighedskode":"O","nummer":"S 2705","nummerprefix":"S","nummernumerisk":"2705","nummerpostfix":"","resume":"","afstemningskonklusion":null,"periodeid":22,"afg\u00f8relsesresultatkode":null,"baggrundsmateriale":null,"opdateringsdato":"2017-12-07T17:59:24.373","statsbudgetsag":false,"begrundelse":"I 1999 udgav Undervisningsministeriet \u00bbDebatopl\u00e6gget om specialundervisning for voksne\u00ab. Hovedemnerne i opl\u00e6gget var m\u00e5l og kvalitet i ydelsen, sammenh\u00e6ng og samarbejde uddannelsesinstitutionerne imellem, det tv\u00e6rsektorielle samarbejde og samspil og uddannelsestilbud til unge med s\u00e6rlig behov.\nDebatopl\u00e6gget rejste en r\u00e6kke vigtige sp\u00f8rgsm\u00e5l, bl.a. hvad fremtidens specialundervisning for handicappede skal indeholde og om hvilke kriterier, der skal danne grundlag for kvaliteten i undervisningen. Der blev peget p\u00e5 en r\u00e6kke problemer, bl.a. at der ikke eksisterer objektive berettigelseskriterier for modtagelsen af specialundervisningstilbudet. Det fremg\u00e5r af debatopl\u00e6gget side 35, at \u00bbI dag eksisterer der ingen objektive berettigelseskriterier for modtagelse af et specialundervisningstilbud, idet afg\u00f8relsen baseres p\u00e5 et konkret sk\u00f8n i hvert enkelt tilf\u00e6lde. Det afstedkommer en del problemer, bl.a. kan lovgivningen, som den ser ud i dag ikke sikre ensartethed i undervisningstilbuddet. Det betyder, at amter ikke kan og ikke har kunnet fastl\u00e6gge et f\u00e6lles grundlag for servicering af den enkelte bruger. Det p\u00e5virker brugerne, idet der opst\u00e5r usikkerhed om, hvilken og hvor meget undervisning, de kan forvente at modtage.\u00ab","paragrafnummer":null,"paragraf":null,"afg\u00f8relsesdato":null,"afg\u00f8relse":null,"r\u00e5dsm\u00f8dedato":null,"lovnummer":null,"lovnummerdato":null,"retsinformationsurl":null,"fremsatundersagid":null,"deltundersagid":null
}