{
  "odata.metadata":"https://oda.ft.dk/api/$metadata#Sag/@Element","id":39245,"typeid":10,"kategoriid":11,"statusid":20,"titel":"Er ministeren bekendt med Amtsr\u00e5dsforeningens publikation \u00bbAmternes specialundervisning for voksne, status og forventninger\u00ab (2003), der gennemg\u00e5r de hovedprincipper, der danner grundlag for den kompenserende specialundervisning og beskriver de principper, der her i landet sigter imod at sikre en ligebehandling nemlig solidaritetsprincippet, kompensationsprincippet og sektoransvarlighedsprincippet, og vil ministeren erkende, at der fra flere sider er blevet ytret \u00f8nske om en oml\u00e6gning af undervisningen til unge handicappede, samt vil ministeren erkende, at det er diskriminerende, at de ikke har lige mulighed, og at der er et stort behov for p\u00e5 landsplan at f\u00e5 omlagt undervisningen?","titelkort":"Om undervisningen til unge handicappede.","offentlighedskode":"O","nummer":"S 2706","nummerprefix":"S","nummernumerisk":"2706","nummerpostfix":"","resume":"","afstemningskonklusion":null,"periodeid":22,"afg\u00f8relsesresultatkode":null,"baggrundsmateriale":null,"opdateringsdato":"2017-12-07T17:59:24.57","statsbudgetsag":false,"begrundelse":"Rapporten, der er n\u00e6vnt i sp\u00f8rgsm\u00e5let, beskriver bl.a. styringen af voksenspecialundervisningen og beskriver undervisningsomr\u00e5derne. Derudover indeholder den en r\u00e6kke forventninger og anbefalinger til fremtidens voksenspecialundervisning, bl.a. \u00bbDer b\u00f8r ske en oml\u00e6gning af ungdomsundervisningen til et uddannelsesforl\u00f8b for unge udviklingsh\u00e6mmede og andre unge med s\u00e6rlig behov, hvor den traditionelle, kompenserende specialundervisning indg\u00e5r som et delelement\u00ab.","paragrafnummer":null,"paragraf":null,"afg\u00f8relsesdato":null,"afg\u00f8relse":null,"r\u00e5dsm\u00f8dedato":null,"lovnummer":null,"lovnummerdato":null,"retsinformationsurl":null,"fremsatundersagid":null,"deltundersagid":null
}