{
  "odata.metadata":"https://oda.ft.dk/api/$metadata#Sag/@Element","id":68286,"typeid":9,"kategoriid":null,"statusid":13,"titel":"Folketinget forventer, at det er l\u00e6rerens kompetence til at undervise, der er udgangspunktet for undervisningen. \n\nDerfor er det beklageligt, at elever har for stor indflydelse p\u00e5 undervisningen og l\u00e6ringsmilj\u00f8et i grundskolen, eksempelvis gennem utilpasset og uhensigtsm\u00e6ssig adf\u00e6rd, som forstyrrer undervisningen. \n\nDette resulterer i en ustruktureret undervisning og underminerer l\u00e6rerens autoritet og evne til at undervise. Fokus b\u00f8r v\u00e6re p\u00e5 at etablere klare rammer for undervisningen og sikre, at l\u00e6rerne har de n\u00f8dvendige v\u00e6rkt\u00f8jer til r\u00e5dighed til at h\u00e5ndh\u00e6ve de rammer, som er s\u00e5 afg\u00f8rende for et trygt l\u00e6ringsmilj\u00f8. Dette inkluderer ogs\u00e5 muligheden for at sanktionere elever, der bryder reglerne, for at opretholde et respektfuldt l\u00e6ringsmilj\u00f8. Elever i grundskolen skal kun inddrages p\u00e5 l\u00e6rerens foranledning. \n\nElever i grundskolen vil f\u00e5 rig lejlighed til p\u00e5 et senere tidspunkt i deres uddannelsesforl\u00f8b s\u00e5som i gymnasiet, p\u00e5 en erhvervsskole, p\u00e5 universitetet eller lignende at v\u00e6lge fag og specialisering efter interesse, evner og \u00f8nske.","titelkort":"Om folkeskoleelevers indflydelse p\u00e5 undervisningen.","offentlighedskode":"O","nummer":"V 44","nummerprefix":"V","nummernumerisk":"44","nummerpostfix":"","resume":"","afstemningskonklusion":null,"periodeid":160,"afg\u00f8relsesresultatkode":null,"baggrundsmateriale":null,"opdateringsdato":"2024-02-23T10:04:19.643","statsbudgetsag":false,"begrundelse":null,"paragrafnummer":null,"paragraf":null,"afg\u00f8relsesdato":null,"afg\u00f8relse":null,"r\u00e5dsm\u00f8dedato":null,"lovnummer":null,"lovnummerdato":null,"retsinformationsurl":null,"fremsatundersagid":96415,"deltundersagid":null
}