{
  "odata.metadata":"https://oda.ft.dk/api/$metadata#Sag/@Element","id":87758,"typeid":10,"kategoriid":11,"statusid":20,"titel":"Ministeren har tidligere meldt ud, at arbejdet med fordelingsregler for det gymnasiale omr\u00e5de ville blive skubbet til n\u00e6ste \u00e5r, og for nyligt meldte ministeren s\u00e5 pludselig, at der inden sommerferien vil komme nye regler p\u00e5 omr\u00e5det, vil ministeren p\u00e5 den baggrund redeg\u00f8re for, hvordan hun ser det muligt inden for s\u00e5 kort tid at udarbejde en gennemt\u00e6nkt og evidensbaseret l\u00f8sning, som tager h\u00f8jde for de mange komplekse problemstillinger, som dette indbefatter?","titelkort":"Om fordelingsregler for det gymnasiale omr\u00e5de.","offentlighedskode":"O","nummer":"S 1137","nummerprefix":"S","nummernumerisk":"1137","nummerpostfix":"","resume":"","afstemningskonklusion":null,"periodeid":153,"afg\u00f8relsesresultatkode":null,"baggrundsmateriale":null,"opdateringsdato":"2021-03-22T11:19:23.963","statsbudgetsag":false,"begrundelse":"Kapacitetsstyring omtales ofte som det vigtigste redskab i forbindelse med omfordeling af elever, men det er et overvurderet redskab. Kapacitetsbegr\u00e6nsning betyder, at ans\u00f8gere til de popul\u00e6re gymnasier f\u00e5r nej til deres 1. prioritet. Men kapacitetsbegr\u00e6nsningen kan ikke sikre, at de omfordelte elever kommer hen p\u00e5 de rigtige gymnasier. Kapacitetsbegr\u00e6nsning betyder oftest, at elever flyttes rundt mellem popul\u00e6re gymnasier. \nEksempel: elever, som bor i Bjerringbro, s\u00f8ger Viborg Katedralskole som deres 1. prioritet og de har Viborg Gymnasium som 2. prioritet. S\u00e5 vil en kapacitetsbegr\u00e6nsning af Viborg Katedralskole betyde, at ans\u00f8gerne i stedet kommer p\u00e5 Viborg Gymnasium. Uanset hvor meget man kapacitetsbegr\u00e6nser Viborg Katedralskole, s\u00e5 hj\u00e6lper det ikke Bjerringbro Gymnasium. \nDet er en meget kompleks problemstilling at omfordele elever mellem forskellige gymnasier. Det ber\u00f8rer mange unge mennesker og har stor betydning for de unge mennesker og deres for\u00e6ldre. \nRegionerne spiller en stor rolle i fordelingen af elever i \u00f8jeblikket. Regionen arbejder gennem de s\u00e5kaldte \u201dFordelingsudvalg\u201d. Her er Viborg Katedralskole f.eks. sammen med Viborg Gymnasium, Skive Gymnasium og Bjerringbro Gymnasium. Det fungerer bedst, n\u00e5r vi kan finde f\u00e6lles l\u00f8sninger inden for fordelingsudvalgene. Men der er altid gr\u00e6nsetilf\u00e6lde, f.eks. p\u00e5 regionsgr\u00e6nserne og p\u00e5 gr\u00e6nserne mellem de forskellige fordelingsudvalg. \nEksempler: for Bjerringbro Gymnasium er det en udfordring, at Silkeborg Gymnasium og Favrskov Gymnasium ligger i et andet fordelingsudvalg. Det g\u00f8r det vanskeligt at omfordele elever i gr\u00e6nselandet mellem Silkeborg og Bjerringbro. For Vesthimmerland Gymnasium er det en udfordring, at eleverne s\u00f8ger p\u00e5 tv\u00e6rs af regionsgr\u00e6nserne.","paragrafnummer":null,"paragraf":null,"afg\u00f8relsesdato":null,"afg\u00f8relse":null,"r\u00e5dsm\u00f8dedato":null,"lovnummer":null,"lovnummerdato":null,"retsinformationsurl":null,"fremsatundersagid":null,"deltundersagid":null
}